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                思政課的本質是講道理

                作者:王佳、劉鵬飛(長春師范大學)

                思政課是高校落實立德樹人根本任務的關鍵課程。習近平總書記在中國人民大學考察時指出:“思政課的本質是講道理,要注重方式方法,把道理講深、講透、講活”。習近平總書記的重要論述深刻揭示了思政課的本質,為新時代思政課建設指明了前進方向、提出了明確要求。思政課講道理,是引導學生扣好人生第一粒扣子、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的必然要求,是不斷增強思政課思想性、理論性和親和力、針對性的關鍵所在。思政課要把道理講深、講透、講活,需要在以下幾方面下功夫。

                提升教師水平。習近平總書記指出:“辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。”思政課要把道理講深、講透、講活,必須不斷提升思政課教師水平。廣大教師首先要加強理論武裝。學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想,學習領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,自覺運用到教學科研實踐中去。其次要拓寬視野。廣大教師要不斷擴展知識儲備,除了具有扎實的馬克思主義理論功底,還要廣泛涉獵其他哲學社會科學以及自然科學知識,具備寬廣的知識視野、國際視野、歷史視野,有效回應學生的關切與期盼。再次要鍛造人格力量。“有人格,才有吸引力。親其師,才能信其道。”廣大教師既要做精通專業知識的“經師”,又要做涵養德行的“人師”,用高尚的人格感染學生、贏得學生,讓思政課所講的道理能夠春風化雨、潤物無聲。

                堅持問題導向。習近平總書記指出:“要堅持灌輸性和啟發性相統一,注重啟發性教育,引導學生發現問題、分析問題、思考問題,在不斷啟發中讓學生水到渠成得出結論。”思政課要講好道理,必須堅持問題導向,堅持理論性和實踐性相統一,注重結合實踐解答學生的問題。當前,世界百年未有之大變局加速演進,我國正處在實現中華民族偉大復興的關鍵時期,堅持和發展中國特色社會主義面臨著新的重大理論和實踐問題。廣大教師要堅持問題導向,把學生關心的問題講深、講透、講活,在正本清源、明辨是非中有效解疑釋惑,不斷凝聚共識。新時代中國特色社會主義的生動實踐、黨團結帶領人民群眾取得的偉大成就,都是最鮮活、最生動的思政課教學素材。廣大教師要堅持把課堂教學與現實緊密結合、與時代同頻共振,把“大道理”轉化為“小故事”,用“身邊人”講述“身邊事”,更好解答學生所關注的問題。

                創新方式方法。習近平總書記指出:“上思政課不能拿著文件宣讀,沒有生命、干巴巴的。”廣大教師要把道理講深、講透、講活,不能從書本到書本、從理論到理論,而是要創新方式方法。一方面,要豐富學生學習載體。積極探索“大思政課”的實踐路徑,不斷創新教學方法,充分利用新媒體新技術,大力發揮“云思政”育人優勢,善于依托智慧教室、網絡空間,用學生喜聞樂見的方式把道理講得更鮮活更生動。另一方面,要凝聚育人合力。切實發揮思政課培根鑄魂作用,必須有效凝聚家庭、學校、社會協同育人的強大合力,讓各方面力量一起來講好道理。堅持系統觀念,做好整體規劃,整合資源和力量,形成校內外協同育人的良好局面。充分發揮社會實踐“第二課堂”的獨特優勢,讓學生在實踐中開闊眼界、了解社會、增長才干,受到思想政治教育。

                [責任編輯:張堯]
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